真是没想到，有生之年
可以收到这么多的评论。何如歌关掉小说界面，捧着吱吱准备星际语。
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“吱吱知怎么称呼吗？”
掌心的寻鼠幼崽歪了歪小脑袋，声语：“歌歌？”
“吱吱真聪明！”何如歌笑赞美吱吱，并且吱吱学会了几个简单的常词汇。
本就喜欢吱吱，知吱吱的世之何如歌就更加心吱吱。因为富熙告诉何如歌，吱吱可以自己选择以的家，那么这就意味着吱吱也可以选择何如歌。
作为个想成为所有小可的未孤院院，如果吱吱选择何如歌的话，那么何如歌会以个的名义领养吱吱，而是让吱吱加入“归璨于歌”这个家。
所以何如歌决定让吱吱先和陆地小1班的家视频通话，让幼崽们相互了解，培养。论吱吱最选择何如歌，都可以通这次机会结到新朋友。
被当成寻工的吱吱还没有朋友。何如歌想到这点，叹了气。
“吱吱，想想认识新朋友呢？”何如歌问。
掌心的寻鼠幼崽迟疑：“朋友？”并没有朋友这个概念。
“朋友就是可以陪起，起说话，和分享食、乐和悲伤的小伙伴。”何如歌量用吱吱能够听懂的话讲解什么是朋友。
吱吱沉默了会，忽然从何如歌的手掌跳何如歌的袋里。就当何如歌以为吱吱想认识新朋友时。寻鼠的小脑袋忽然从袋里冒，这个时候吱吱的腮帮子是鼓鼓囊囊的，好像塞着是什么东西。
小爪爪摊开放在，吱吱从里几颗坚果，很小爪爪就有了些食，吱吱抬眸用明亮的小眼睛看向何如歌，小心翼翼：“朋友。”
何如歌告诉吱吱，朋友是可以陪起，起说话，和分享食、乐和悲伤的小伙伴。
朋友听起，是很好很好的东西呢。
可是吱吱知该怎么和小伙伴耍，知怎么说话，是个说星际通用语的“小哑巴”，吱吱更知怎么分享乐、悲伤这种象化的东西，认为自己唯能到的就是分享食。
把好吃的都给，和朋友好好？这就是吱吱没有说的潜台词了。
何如歌望着张的寻鼠幼崽，目光突然得很，“吱吱定会有很多的朋友。”
“吱吱知见了朋友应该说什么吗？”
寻鼠幼崽茫然地摇了摇头，听到何如歌温的嗓音，“说——家好，是吱吱，想和们朋友。”
太的句子对吱吱说有定的难度，何如歌重复了十几遍，吱吱也跟着磕磕绊绊地重复，好像个卡住的复读机，好容易才能完整的讲这句话。何如歌确定吱吱会说，打开了视频通话。
视频通话很就被接通了，幼崽们争先恐地和何如歌打招呼，知是谁第个发现了何如歌掌心的寻鼠幼崽，幼崽们或是好奇、或是嫉妒地了起，“是谁？为什么能被如歌着？！”
突如其的喧嚣声把吱吱吓到成个，害怕地趴在何如歌掌心装，陆地小1班的幼崽们都被吱吱熟练的装技术惊呆了。
“为什么，是生病了吗？”熊心豪解地问。
“想定是困了，就像样。”树懒打了个哈欠。
“呀，想起了，是如歌之跟们说的幼崽。”忽然，次何如歌在给们的回信中就提到了吱吱。别的幼崽们听到的话也都想起了。
